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教歸科技部管理綠委提案 高

时间:2018-04-13 15:05来源:未知 作者:admin 点击:
經費由科技部管理不少大學的研究△○,涉及範圍龐大顯見此議題●-。水下滑翔探測器圖為科技部施放◆□◁○。研究所提供(台大海洋) 、技職教育同為教育部職掌現行高等教育與

  經費由科技部管理不少大學的研究△○,涉及範圍龐大顯見此議題●-。水下滑翔探測器圖為科技部施放◆□◁○。研究所提供(台大海洋)

  、技職教育同為教育部職掌現行高等教育與國民教育■▲●,人提出修正《行政院組織法》民進黨立委蘇巧慧、鍾佳濱等☆◇,從教育部抽離將高等教育●●…,部合併與科技◆★○▼,教育與科技創新藉此結合高等▷▪◆▲。技部都回應教育部及科▲○=□◇,及組織改造這項提案涉□◁-▷◁,方思考需多◆=○◁▲■,立委提案但尊重•◆…☆▲▽。

  國為例指出蘇巧慧以法•-▷■▲□,國教分別管理法國將高教與…▽•◇-★,高等教育、研究與創新部」設有「國民教育部」及「•▷●。現行體制而台灣▲○=◆★,全國教育業務教育部掌管◇▲▪=◇=,務、執掌與預算而科技部的業○★□▲▼◆,育息息相關又與高等教◆=△▷□▷。此因▪▼◁☆,考外國體制她建議參▲◆…□▪,民教育部」及「高等教育及科技部」將教育部及科技部分別改制為「國-●◇○▼△。

  濱則說鍾佳-★○◆▷◇,科會改制後科技部從國•▲,尖大學、學術型大學的補助計畫4年來大部分預算都挹注在頂□•▷■▷;有很大部分來自科技部補助而學術型大學的經費來源也▼○,性及使用狀態來看所以從業務性質屬•▷◇▲,性質接近兩者的•▷●…◆,發揮比較大的效益合併在一起才能□★●□…◇。

  也提到鍾佳濱…●▽▷=○,費持續成長目前教育經★■△=●,教育及技職教育應有的重視卻始終看不到政府對國民▼△▲,放在教育部底下高等教育若繼續■•,資源分配扭曲會造成教育▽…◇◇-•。

  強調他◇○☆-☆,口才60萬其實高教人☆□△▼☆,就有180萬但國民教育☆=▪□,卻不比高教多分配到的資源•▼●,全民都可享用的教育機會上所以應該將教育資源用在•□▼◆▲◆,是將高教切開最好的方法就▽◇•,歸學術研究讓高教回●○•★●,上可放在同一天枰來衡量在經費、研究成果的評量◇▷▪。

  司長楊玉惠表示教育部技職司=…○△,與經費由科技部管理不少大學的研究計畫○☆-○◆▼,務的管轄權顯示高教業◆•,育部有所重疊科技部及教…▽-•■•,教業務分流但要將高■•-★△,政府組織改造這項議題涉及△••▷,龐大範圍=-▪▷•,方思考需要多▼▼▪▽△。

  部回應科技◁=●★○☆,法委員的提案權科技部尊重立△◆,會業務改制但由於部●▲■◁-•,府組織改造係屬於政…=◇,行政院政策辦理科技部將配合●◁-■△▽。

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